力学成果展

课程教学改革与质量督导的创新做法

作者:   日期:2021-04-20   点击:[]


1. 全面重构研究生课程体系,实现硕博课程设计一体化

在充分调研国内高校研究生培养的基础上,按照力学一级学科构建研究生培养方案,实现硕博 课程一体化设置,将课程按照分级的原则进行设计,厘清课程教学内容的层次性、时序性,有效的 消除重复设课、重复教学的现象;同时,不断完善课程开设制度、设置合理的标准,严格审查新开 课程,加强对研究生课程开设的管理。从研究生能力培养需求、突出学科特色、体现学科交叉融合 等方面进行课程体系重构,有效提升研究生课程开设的质量与水平,也为研究生课程教学质量的提 升打好基础。

2. 加强研究生课程建设,打造高挑战度的核心课程体系

围绕提高人才培养质量这条生命线,积极开展研究生核心类课程和精品教材建设工作,先后两 批次进行研究生核心课程建设项目,共建成核心课程 10 门;积极开展研究生精品教材和学术专著建 设,投入建设经费 100 万元,立项建设 10 项,已出版《连续介质力基础与应用、《非弹性本 构理论及其有限元实现》、《大型有限元程序的原理、结构与使用》、《非线性动力学》等 6 本教 材/专著,正在建设 4 本,覆盖了核心专业课程。

3. 探索构建线上线下混合式教学新模式

在科学分析力学学科研究生课程教学特点的基础上,不断探索建立线上线下混合式课程授 课模式。近年来,加大对研究生 MOOC 课程建设的投入,已建成《弹性力学、《塑性力学》2 门研 究生 MOOC 课程,运用自研的 SOTS 平台并结合多种信息化技术,积极开展线上线下混合式教学 新模式探索,为研究生课程教学改革提供了新思路和途径。

4. 完善质量评价机制,加强质量监督

不断完善研究生课程教学质量监督与评价机制学校抽查+学院自查二级督查机制认 真落实院长和学科带头人巡课制。同时,注重研究生对课程教学的评价,利用学校的信息化管理系 统,设置科学合理的评价指标,注重评价结果的运用,不断完善研究生课程教学质量评价机制,全 力保障力学学科研究生课程教学质量。

                                

出版教材质量

序号

教材名称

主要作/

署名 情况

出版/再版时间

出版社

版次

教材使用情况

备注



1



材料力学(上、下册)

孙训方;

孝淑;

关来泰;

胡增强; 郭力;

江晓禹

系列 教材 总主 编



201811


高等教育 出版社



6

是新葡萄8883官网AMG东南大学四川大学等 500

所高校力学、土木、机械、航空航天、水利等专 业的本科生教材,累计印刷 29 次,印数 175 万   册。该教材嵌入了数字化技术,配套 MOOC 已在 中国大学 MOOC 平台上线。


国家级规 划教材



2



工程力学教程


奚邵中;邱秉权;沈火明



主编



201911


高等教育 出版社



4

是新葡萄8883官网AMG、北京理工大学、南开大学等

200 余所高校环境、安全、地质、交通、电气工 程专业的本科生教材,累计印刷 29 次,印数 23 万册作为新形态教材出版涵盖多种数字化资   源,MOOC 已在中国大学 MOOC 平台上线。


国家级规 划教材


3


振动力学

高淑英;沈 火明


主编


201604

中国铁道 出版社


2

是新葡萄8883官网AMG、北京交通大学等 20 余所高校

力学、土木、机械、航空航天、载运、水利、交 通等专业的研究生教材,累计印数 5000 余册。

国家级规 划教材


4


材料力学实验、仿真与理

阚前华

张旭


主编


201803


科学出版 社


1

是新葡萄8883官网AMG、四川轻化工大学等高校力学、

土木机械材料等专业的本科生教材累计印 数 1000 册。作为新形态教材,借助数字化教材   的优势,将理论、试验和数值仿真结合一起。



5


非线性动力学

谢建华;乐源;李登辉


主编


201809

科学出版 社


1

是新葡萄8883官网AMG东南大学电子科技大学等高

校力学专业的研究生教材,累积印数 1000 册。 该教材附有 MATLAB 代码方便读者学习和练习。


国家级一流课程

序号

课程类别

课程名称

负责人

批准年度

1

国家级线上一流课程

工程力学

沈火明

2018

2

国家级线上线下混合式

一流课程

理论力学 B

鲁丽

2019

3

国家级线上线下混合式

一流课程

材料力学 M

龚晖

2019

4

国家级线上线下混合式

一流课程

工程力学 C

沈火明

2019

教学成果奖

(一)国家级教学成果奖

序号

奖项名称

获奖成果名称

获奖

等级

成果完成人

获奖

年度

参与单

位情况

参与学

科情况

 1

国家级教学成果奖

团队融合、平台互通、资源共享、协同创新,打造互联网+基础力学课程群

二等

康国政

2018

1(1)

1(50%)

 2

国家级教学成果奖

基于生态链+方法链的创新创业教育体系构建与实践

二等

沈火明

2018

1(1)

1(10%)

(二)其他代表性教学成果奖

序号

奖项名称

获奖成果名称

获奖

等级

成果完成人

获奖

年度

参与单

位情况

参与学

科情况

 1

四川省教学成果奖

理工科基础课慕课教学的研究与实践

二等

龚晖

2018

3(1)

1(70%)



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